GOOD MORNING, CHILDREN! GOOD MORNING, FAMILIES!
Hoy os dejo con una canción "muy happy" para animaros el día y bailar mucho.
Y con unos divertidos juegos para repasar los colores.
Have fun!!!
jueves, 30 de abril de 2020
ENGLISH TIME!!
Y con unos divertidos juegos para repasar los colores.
JUEVES 30 DE ABRIL: TALLER-JUEGO LOS AMIGOS DEL 10
¡Buenos días chicos y chicas!
¿Os acordáis de los amigos del 10? ¡Seguro que sí!
Pues os hemos preparado un taller de juego muy chulo para que lo sigáis trabajando estos días desde casa.
Para acabar, antes de presentaros la próxima semana a una nueva letra amiga, os incluímos la siguiente hoja de lectura:
¡Que paséis buen fin de semana largo!
¡Y disfrutad mucho del paseíto!
Ah! y recordad hacednos fotos de las tareas semanales y enviarlas al correo para que Bea y Manoli veamos todo lo que estáis aprendiendo.
miércoles, 29 de abril de 2020
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL: ¿TODAVÍA NADA?
BUENOS DÍAS!
HOY COMENZAMOS CON UN CUENTO, ASI QUE MUY ATENTOS!
¿TODAVIA NADA?
¿Os gustaría plantar una semilla como hizo el señor Luis?
Pues esta semana vamos a hacerlo!
Os proponemos plantar una judía. Para ello necesitamos: algodón, una judía y un recipiente (puede ser un vaso de yogur o mucho mejor si es transparente para poder observar los cambios, como un vaso de plástico o una botella de agua cortada).
Meteremos el algodón en el fondo del recipiente, lo humedecemos con agua, colocamos la judía encima y cubrimos con otro algodón humedecido. Por último lo colocamos en un lugar donde le de el aire y el sol y recordamos humedecerlo de vez en cuando.
Como buenos investigadores, nos tenemos que fijar muy bien en lo que ocurre según vayan pasando los días y anotarlo en nuestro cuaderno de investigador.
Este cuaderno lo haremos doblando dos folios por la mitad para que quede "formato libro" y tendrá la siguiente estructura (por supuesto ellos lo escribirán):
PÁGINA 1: será la portada. Tienen que escribir "MI PLANTA" (con letras muy bonitas), la fecha en la que la plantan y hacer un dibujo de cómo se la imaginen.
PÁGINA 2: ¿QUÉ NECESITAMOS?
1-
2-
3-
4-
(vaso, algodón, judía, vaso)
PÁGINA 3: HA TARDADO EN SALIR ________ DÍAS (esta tarea se alargará más allá de esta semana)
PÁGINA 4: PARA CRECER HA NECESITADO:
1-
2-
(luz, agua)
HOY COMENZAMOS CON UN CUENTO, ASI QUE MUY ATENTOS!
¿TODAVIA NADA?
¿Os gustaría plantar una semilla como hizo el señor Luis?
Pues esta semana vamos a hacerlo!
Os proponemos plantar una judía. Para ello necesitamos: algodón, una judía y un recipiente (puede ser un vaso de yogur o mucho mejor si es transparente para poder observar los cambios, como un vaso de plástico o una botella de agua cortada).
Meteremos el algodón en el fondo del recipiente, lo humedecemos con agua, colocamos la judía encima y cubrimos con otro algodón humedecido. Por último lo colocamos en un lugar donde le de el aire y el sol y recordamos humedecerlo de vez en cuando.
Como buenos investigadores, nos tenemos que fijar muy bien en lo que ocurre según vayan pasando los días y anotarlo en nuestro cuaderno de investigador.
Este cuaderno lo haremos doblando dos folios por la mitad para que quede "formato libro" y tendrá la siguiente estructura (por supuesto ellos lo escribirán):
PÁGINA 1: será la portada. Tienen que escribir "MI PLANTA" (con letras muy bonitas), la fecha en la que la plantan y hacer un dibujo de cómo se la imaginen.
PÁGINA 2: ¿QUÉ NECESITAMOS?
1-
2-
3-
4-
(vaso, algodón, judía, vaso)
PÁGINA 3: HA TARDADO EN SALIR ________ DÍAS (esta tarea se alargará más allá de esta semana)
PÁGINA 4: PARA CRECER HA NECESITADO:
1-
2-
(luz, agua)
Os dejamos también un enlace a una página con juegos para practicar la suma.
¡Hasta mañana a todos y a todas!
PSICOMOTRICIDAD 12
MOVIMIENTO EN CASA. RITMO
El sentido del ritmo es bueno para desarrollar la serenidad, el equilibrio y la armonía en todas las edades. el ritmo nos ayuda a tomar conciencia y hacernos dueños de nuestro cuerpo, así como también al afianzamiento de nuestra personalidad, estimulando la atención, la concentración y ejercitando la memoria.
Pincha en el vídeo
Ahora vamos a ver como con palabras también se puede trabajar el ritmo. Pincha en el vídeo y...presta mucha atención 👂
Pincha en el vídeo
¿Qué os parece si trabajamos un poquito más el ritmo?
¡Lo habéis hecho fenomenal chicos! 👍
Ahora vamos a relajarnos con esta canción también de PIM PAU. Tumbate en el suelo, cierra los ojos y....solo escucha para imaginar "tu primavera"... ¿Preparados? ¡Vamos allá..!😊
Pincha en el vídeo
FELIZ MIÉRCOLES
El sentido del ritmo es bueno para desarrollar la serenidad, el equilibrio y la armonía en todas las edades. el ritmo nos ayuda a tomar conciencia y hacernos dueños de nuestro cuerpo, así como también al afianzamiento de nuestra personalidad, estimulando la atención, la concentración y ejercitando la memoria.
Vamos a comenzar calentando nuestras manos porque hoy vamos a trabajar mucho con ellas.
Venga chicos, buscad algo que tengáis en casa que nos sirva como tambor (una caja, un coche, una construcción, una muñeca, un barreño,....con su palo o palos claro). ¿Lo tenemos?, ¿si?, pues prepárate y toca tu tambor al ritmo de la música que sale en este vídeo...😉
Pincha en el vídeo
¿Qué os parece si trabajamos un poquito más el ritmo?
Pues....vamos allá. Pincha en el vídeo y a mover esas manos ✋✋
Pincha en el vídeo
Ahora vamos a relajarnos con esta canción también de PIM PAU. Tumbate en el suelo, cierra los ojos y....solo escucha para imaginar "tu primavera"... ¿Preparados? ¡Vamos allá..!😊
FELIZ MIÉRCOLES
martes, 28 de abril de 2020
ENGLISH TIME!!
Good morning, children! How are you today?
¡Buenos días, familias! ¿Qué tal estáis? Supongo que muy contentos porque por fin vuestros peques pueden salir un ratito a la calle. Se lo merecen. Dadles un besazo enorme de mi parte, porque sé que se han comportado como auténticos campeones. ¡Cuánto tenemos que aprender de ellos...!
Hoy les voy a dejar una canción marchosa para que repasen los números del 1 al 20.
Have a nice day!
MARTES 28 DE ABRIL: ME DIBUJO EN ABRIL
¡Buenos días a todos y todas!
Para continuar el proyecto que estábamos realizando en relación al dibujo de nuestro esquema corporal, os proponemos la siguiente actividad:
Hoy nos vamos a dibujar a nosotros mismos muy, muy guapos y muy, muy guapas.
Hay que recordar que el dibujo tiene que ser grande, si es muy pequeño no vemos los detalles, y hay que poner todas las partes del cuerpo:
- Cabeza: con la cara (ojos, nariz, boca, pestañas, cejas...), el pelo, ah y que no se te olviden las orejas. Y si llevas pendientes, diadema,... también los dibujas.
- Cuerpo: con la ropa que llevamos puesta.
- Brazos, manos y dedos (cuenta cuántos hay en cada mano).
- Piernas y pies (con los zapatos).
(No olvides hacerle foto para que Bea y Manoli veamos lo bien que os dibujáis).
Y ya que estamos con el cuerpo humano, a ver si sabéis leer solitos estas palabras para unirlas con la parte del cuerpo correspondiente.
Y para seguir conociendo más nuestro cuerpo os dejamos un enlace para que juguéis y sigáis aprendiendo:
¡Hasta mañana! ¡Buen día a todos/as!
P.D. NO ES NECESARIO QUE NOS ENVIÉIS FOTOS DE LOS TRABAJOS A DIARIO, PODÉIS HACERLO EL VIERNES O EL LUNES SI APROVECHÁIS EL FIN DE SEMANA PARA HACER ALGUNAS, VALE?
¡Hasta mañana! ¡Buen día a todos/as!
P.D. NO ES NECESARIO QUE NOS ENVIÉIS FOTOS DE LOS TRABAJOS A DIARIO, PODÉIS HACERLO EL VIERNES O EL LUNES SI APROVECHÁIS EL FIN DE SEMANA PARA HACER ALGUNAS, VALE?
lunes, 27 de abril de 2020
LUNES 27 DE ABRIL: LA RANA DE TRES OJOS
Buenos días familias!
No penséis que nos hemos vuelto locas con los cohetes, bueno, algunos ya lo pensaríais cuando vistéis cohetes de multiplicar!
Disculpadnos, fue un error nuestro al adjuntar el documento entero y no sólo la hoja de sumas.
Con el esfuerzo que estáis haciendo no nos extrañaría que alguno hubiera aprendido! Jajaja
Era solo esta hoja. Disculpad.
Y ahora si... Comenzamos con el lunes!!!
¡Hola a todos y a todas!
Hoy volvemos otra vez con el reciclaje y vamos a escuchar el cuento de "La rana de tres ojos".
Para los lectores más atrevidos, o para los que prefieran la voz de papá o mamá, os dejamos también el cuento en pdf:
Ahora para ver si habéis estado muy atentos vais a responder en una hoja a estas preguntas:
- ¿Cuántos ojos tenía la rana de nuestro cuento?
- ¿Con quién le gustaba mucho estar a la rana de 3 ojos?
- Escribe el nombre de tres cosas que había en la charca de la rana.
También vamos a recordar la canción del reciclaje, para ver si nos la vamos aprendiendo muy bien:
Como en el cole nos gusta mucho reciclar cosas, hoy vamos a hacer una manualidad que consiste en hacer la rana con dicho material de desecho, algo parecido a lo siguiente:
Poned a trabajar vuestra imaginación y no olvidéis hacer foto para enviarnosla.
¡Hasta mañana!
Besos de Bea y Manoli
viernes, 24 de abril de 2020
VIERNES 24 DE ABRIL: LA SERPIENTE DEL ABECEDARIO Y MÁS
¡ Buenos días chicos y chicas!
¡ Por fin es viernes!
¿Habéis cumplido la misión que os encargó ayer "Beatista la Cuentista"? ¡Seguro que estáis en ello!
Pues hoy os ha traído este dibujo de una serpiente para que si podéis lo imprimáis, completéis las letras del abecedario que faltan y lo coloreéis. Si no, no pasa nada, como sabéis dibujar genial, haced la serpiente vosotros mismos con todas las letras.
Aunque os pusimos como misión aprender la poesía de la letra por la que empieza vuestro nombre, esperamos que aprovechéis el abezoo también para leer mucho, vale?
Y ahora, si os parece, vamos a recordar a los amigos del 10 con este cuento, que seguro os va a gustar:
¿Queréis practicar vosotros/as? Pues os proponemos esta idea:
Como véis cada amiguito lleva un número en su camiseta. Podéis hacerlo así, con los números, o también de manera manipulativa con bolitas de plasti, garbanzos, etc. Lo importante es que hagáis una casa muy alta que tenga 11 pisos con su tejado y todo; en cada piso, 2 habitaciones, y los elementos necesarios para hacer las parejas en cada piso (amigos del 10).
Por último, como ya sabréis, muy pronto vais a poder salir un ratito a la calle, así que os incluimos unas recomendaciones para que lo hagáis muy bien, que seguro que será así.
Por último, como ya sabréis, muy pronto vais a poder salir un ratito a la calle, así que os incluimos unas recomendaciones para que lo hagáis muy bien, que seguro que será así.
Y antes de desearos buen fin de semana, recordad hacer alguna fotito de las tareas que habéis hecho esta semana y enviárnosla al correo para que disfrutemos de ellas.
Muchas gracias
tutoramanoliinfantil5@gmail.com
bvillagarciadelafuente@educa.madrid.org
¡Hasta el lunes!
jueves, 23 de abril de 2020
ENGLISH TIME!!!
Good morning, everybody? ¡Buenos días familias!
Hoy es el Día del Libro, y qué mejor forma de celebrarlo que leyendo un cuento. En esta situación tan atípica que estamos viviendo, nuestras emociones y las de nuestros pequeños está totalmente revueltas, como las del Monstruo de Colores....
Have a nice day!
23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO
¡Hola chicas! ¡Hola chicos!!!
Estáis preparados???
Pues ojos bien abiertos, orejas preparadas, y lo más importante... la boca cerrada. Pinchad en el siguiente enlace y disfrutad!!!
CUENTACUENTOS CLICK AQUI
HASTA MAÑANA CHICOS!
NO OLVIDÉIS ENTRAR EN LA BIBLIOTECA ANTES DE IROS, HAY MÁS SORPRESAS ESPERANDO!!
Estáis
listos para la fiesta??? Porque... hoy estamos todos y todas invitados a
una gran fiesta, la gran fiesta de los libros!!! Cómo nos gusta
celebrar este día cada año en el cole! Esta vez no puede ser en el
marqués, pero no por ello va a ser menos especial!!!
Estáis preparados???
Pues ojos bien abiertos, orejas preparadas, y lo más importante... la boca cerrada. Pinchad en el siguiente enlace y disfrutad!!!
CUENTACUENTOS CLICK AQUI
Ahora tenéis una misión pendiente... Pinchad en el siguiente enlace y a por ello!
HASTA MAÑANA CHICOS!
NO OLVIDÉIS ENTRAR EN LA BIBLIOTECA ANTES DE IROS, HAY MÁS SORPRESAS ESPERANDO!!
miércoles, 22 de abril de 2020
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL:DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 8 Y MAS...
BUENOS DÍAS!!!
¿Os acordáis de la tortuga? Pues vamos a cantar!
Una vez que habéis jugado mucho, vamos a plasmarlo en el papel a ver si ha quedado claro. Si no, hay que seguir practicando!
La segunda plantilla es para que lo hagáis con los números que queráis del 1 al 10.
No queremos despedirnos sin recomendaros un enlace donde os mandarán, si queréis, un cuento personalizado de vuestro hijo o hija para colorear, es muy chuli!
http://hurraheroes.com/libro-colorear-todas-estaciones
Hasta mañana!!!
¿Os acordáis de la tortuga? Pues vamos a cantar!
CANCION LA TORTUGA CLICK AQUI
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Hoy vamos a jugar a descomponer números. Vamos a trabajar con el número 8, pero podemos cambiarlo por otro más pequeño o más alto para hacerlo más fácil o más difícil, vale?. Con cuantos más números lo hagáis mejor!!!
Primero vamos a hacerlo de forma manipulativa: necesitáis una percha y pinzas de la ropa.
Con la percha de los números trabajaremos dos contenidos matemáticos de esta etapa:
– La asociación grafía y cantidad. Se elige un número, se coloca en la percha y los niños tienen que poner la cantidad de pinzas que indica.
– La descomposición numérica de los números del 1 al 10. Como en la anterior actividad, se elige un número y se colocan el número de pinzas que indica. Ahora se trata de ver de cuántas maneras podemos colocar las pinzas. Por ejemplo, si ponemos el número 10, los niños y las niñas podrán poner 3 pinzas a la izquierda y 7 pinzas a la derecha, o cualquiera de las otras combinaciones que hay para obtener con dos sumandos el número 10. Es una manera muy visual y manipulativa de descomponer números.
Una vez que habéis jugado mucho, vamos a plasmarlo en el papel a ver si ha quedado claro. Si no, hay que seguir practicando!
La segunda plantilla es para que lo hagáis con los números que queráis del 1 al 10.
No queremos despedirnos sin recomendaros un enlace donde os mandarán, si queréis, un cuento personalizado de vuestro hijo o hija para colorear, es muy chuli!
http://hurraheroes.com/libro-colorear-todas-estaciones
Hasta mañana!!!
PSICOMOTRICIDAD 11
MOVIMIENTO EN CASA. YOGA
¿Habéis hecho Yoga alguna vez? ¡Veréis que divertido!
¿Habéis hecho Yoga alguna vez? ¡Veréis que divertido!
Los expertos señalan que lo ideal es que lo hagan una vez por semana de forma habitual.
Y es que, los beneficios de que los niños/as practiquen yoga son muchos:
¡Vamos a comenzar! (Pincha en el vídeo)- Aumenta su capacidad de concentración y enfoque ya que la relajación que supone hace que los niños se centren con más facilidad.
- A nivel físico, desarrolla su fuerza, coordinación y flexibilidad.
- Gracias al yoga, pueden experimentar una calma emocional que les ayuda a manejar las emociones.
- Tendrán una postura más saludable que mantendrán toda su vida.
- Equilibra el ciclo del crecimiento y ayuda a eliminar las molestias.
- Promueve la autodisciplina y autorelajación.
- Mejora su autoestima, conocerse mejor a sí mismos y al mundo que los rodea.
- Calma la mente.
No os preocupéis si las posturas no salen perfectas, estamos aprendiendo.
martes, 21 de abril de 2020
ENGLISH TIME!!!
Good morning, children! How are you today? I'm sad. Estoy un poquito triste porque hecho de menos cantar con vosotros esta canción todos los días, y que respondáis taaan contentos: I'm fine, thank you!!!!!! Pero bueno, ¡qué le vamos a hacer...! Ahora estamos felices porque podemos hacer otras cosas diferentes, como por ejemplo cantar y bailar nuestras canciones favoritas en inglés con nuestra familia.
Hoy os dejo otra vez con "Who took the cookie from the cookie jar?" y con una canción para repasar los colores.
Have a nice day!!
MARTES 21 DE ABRIL: EL NÚMERO 8
¡Hola amigos y amigas!
Hoy, aunque ya lo conocemos, vamos a hacer un "repasito" del número 8.Veamos primero este video:
Y por supuesto no dejes de hacerlo con tus dedos!
Vamos a practicar con Mariana
Mañana vamos a jugar a descomponerlo, pero eso será mañana!
OS RECORDAMOS QUE NECESITAMOS VER, POR LO MENOS, ALGUNOS DE LOS TRABAJOS QUE VAN HACIENDO LOS NIÑOS Y NIÑAS. PODÉIS ENVIARNOS FOTOS DE LOS TRABAJOS SEMANALES CADA VIERNES.
OS RECORDAMOS NUESTROS CORREOS:
PROFE BEA:bvillagarciadelafuente@educa.madrid.org
PROFE MANOLI:tutoramanoliinfantil5@gmail.com
lunes, 20 de abril de 2020
LUNES 20 DE ABRIL: EL PORTERO LL
HOLA CHICOS Y CHICAS!
Qué tal el fin de semana?
Empezamos una nueva cargados de energía!!!
Os acodáis de la Y?
Ya sabéis que cuando va solita habla "Y", pero cuando le acompaña la familia real, y es ella la que va delante, hablan: YA, YE, YI, YO , YU.
Me hubiera gustado contaros esto en persona, pero como no es posible, ecuchad muy atentos a papá o mamá.
Existe otro personaje en el país de Letrilandia que habla igual!!! Es el portero LL. Así que cuando escuchéis palabras en las que suenan, tenéis que preguntaros si habrá que poner "LL" o "Y". Y pronto, vosotros que sois muy listos y listas, no tendréis ninguna dificultad para saber qué letra poner en cada palabra! Solo tenéis que estar atentos y fijaros bien.
A continuación os ponemos unas cuantas fichas que contienen: grafía de la ll, palabras con "y" y con "ll", hoja de lectura, y ficha para unir cada dibujo con la palabra correspondiente.
Que tengáis un buen día!!!
Manoli y Bea.
Qué tal el fin de semana?
Empezamos una nueva cargados de energía!!!
Os acodáis de la Y?
Ya sabéis que cuando va solita habla "Y", pero cuando le acompaña la familia real, y es ella la que va delante, hablan: YA, YE, YI, YO , YU.
Me hubiera gustado contaros esto en persona, pero como no es posible, ecuchad muy atentos a papá o mamá.
Existe otro personaje en el país de Letrilandia que habla igual!!! Es el portero LL. Así que cuando escuchéis palabras en las que suenan, tenéis que preguntaros si habrá que poner "LL" o "Y". Y pronto, vosotros que sois muy listos y listas, no tendréis ninguna dificultad para saber qué letra poner en cada palabra! Solo tenéis que estar atentos y fijaros bien.
A continuación os ponemos unas cuantas fichas que contienen: grafía de la ll, palabras con "y" y con "ll", hoja de lectura, y ficha para unir cada dibujo con la palabra correspondiente.
Que tengáis un buen día!!!
Manoli y Bea.
viernes, 17 de abril de 2020
VIERNES 17 DE ABRIL: LA Y
Buenos días!
Hoy tocan letras!
¿Os acordáis de la princesa i y del jardinero j?
Pues vamos allá con la Y!!!
Vamos ahora a utilizar la Y para unir palabras, escribiendo las siguientes frases que te dictarán:
- El niño y la niña
- El sol y la luna
- El melón y la piña
Prueba también a escribir y dibujar las siguientes palabras con Y:
- Yogur
- Yoyó
- Payaso
- Yate
- Yema
No olvides poner tu nombre y apellido y la fecha.
Hasta mañana!
P.D.
ADJUNTAMOS FICHA DE AYER PORQUE NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE NO PODÍA DESCARGARSE. DISCULPAD!
- El niño y la niña
- El sol y la luna
- El melón y la piña
Prueba también a escribir y dibujar las siguientes palabras con Y:
- Yogur
- Yoyó
- Payaso
- Yate
- Yema
No olvides poner tu nombre y apellido y la fecha.
Hasta mañana!
P.D.
ADJUNTAMOS FICHA DE AYER PORQUE NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE NO PODÍA DESCARGARSE. DISCULPAD!
jueves, 16 de abril de 2020
ENGLISH TIME!!!
Good morning, children? How are you today?
¡Buenos días, familias! Hoy os propongo un par de canciones que cantábamos en la asamblea para recordar y repasar las partes del cuerpo.
La primera se la cantaba yo mientras el encargado o encargada del día se dibujaba en la pizarra blanca. Aunque la del vídeo tiene otro ritmo, seguro que les gusta. ¡Y tiene versión karaoke!
La segunda la cantábamos todos juntos, y dábamos un repaso a toooodo el cuerpo, porque algunas veces la cantábamos sin música y señalábamos muchas más partes.
Have a nice day!
JUEVES 16 DE ABRIL: SUMAR Y DESPEGAMOS!!!
Buenos días!!!
Cómo están nuestros chicos y chicas???
Hoy vamos a trabajar sumas. No dudéis en usar vuestras rectas numéricas si os hace falta!.
Cuenta atrás desde el 20 y comenzamos!!!
Os adjuntamos documento de trabajo para poder imprimir o elaborar vosotros mismos:
Nos vemos mañana!!!
Cómo están nuestros chicos y chicas???
Hoy vamos a trabajar sumas. No dudéis en usar vuestras rectas numéricas si os hace falta!.
Cuenta atrás desde el 20 y comenzamos!!!
Os adjuntamos documento de trabajo para poder imprimir o elaborar vosotros mismos:
miércoles, 15 de abril de 2020
PSICOMOTRICIDAD 10
MOVIMIENTO EN CASA. ACTIVIDAD MOTRIZ CON GLOBO
Todos los miércoles haremos una serie de actividades motrices. Hoy vamos a utilizar un GLOBO.
Si no tenemos globos podemos usar una pelota o un muñeco, o aquello que se os ocurra.
Vamos a comenzar calentando todos los músculos de nuestro cuerpo. ¿Te apetece hacerlo bailando un poco? Pues vamos allá (pincha en el vídeo y...¡a bailar!)
¿Tienes ya tu globo u objeto preparado? Intenta desplazarte por casa como en las imágenes de abajo.
1. Pon el globo entre tus piernas y....¡adelante! comienza a andar.
2. Ahora busca a alguien en casa para moverte con el globo en vuestras cabezas.
3. ¡Muy bien! Ahora prueba en la espalda...
Seguro que lo has hecho fenomenal. ¿Que te parece si relajamos un poco los músculos y movemos las diferentes partes del cuerpo como indica el siguiente vídeo? (Pincha en el vídeo)
BESITOS
CRISTINA
MIÉRCOLES 15 DE ABRIL: SALTA!!!
Buenos días chicos y chicas!!! Cómo estáis?
Ayer contamos y trabajamos el cuento de Adivina cuánto te quiero. Como ya sabéis es un cuento de dos liebres que quieren demostrarse cuánto amor se tienen!!! Y para ello saltan y saltan mucho y muy alto...
Os animáis vosotr@s???
Vamos a sumar y restar en nuestra recta numérica (podéis ver cómo hacerlo en las tarjetas que hay a continuación)
Esperamos que hayáis disfrutado!
Besitos y hasta mañana!!!
Manoli y Bea.
Ayer contamos y trabajamos el cuento de Adivina cuánto te quiero. Como ya sabéis es un cuento de dos liebres que quieren demostrarse cuánto amor se tienen!!! Y para ello saltan y saltan mucho y muy alto...
Os animáis vosotr@s???
ACTIVIDAD
Ahora vamos a saltar de otra manera que también os gusta mucho!
- Vamos a hacer una recta numérica (como la que hicistéis en papel, pero del 1 al 10), y esta vez para el suelo. Números grandes que podáis pegar en el suelo para saltar sobre ellos.
Esperamos que hayáis disfrutado!
Besitos y hasta mañana!!!
Manoli y Bea.
martes, 14 de abril de 2020
MARTES, 14 DE ABRIL: ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO
HOLA FAMILIAS!!!
Se acabaron las vacaciones y ya estamos de vuelta!!!
Esperamos, de corazón, que estéis tod@s bien.
Como parece que lo de quedarnos en casa se va a alargar un poquito más, vamos a seguir mandando cositas a través del blog para que los peques puedan seguir aprendiendo desde casa y mantener, dentro de lo posible, ciertos hábitos de trabajo.
Sabemos la dificultad que entraña y el esfuerzo que os estamos pidiendo teniendo que ejercer de "profes" durante todas estas semanas. No os agobiéis, todo lo que estáis haciendo está fenomenal, y sabemos que muchas veces se puede y otras muchas no (y no pasa nada). Por encima de todo somos papás y mamás, y eso es lo que más necesitan nuestros hijos en estos momentos de incertidumbre para todos.
Os seguimos invitando a estar en contacto con nosotras para "orientarnos" un poco de cómo están yendo las actividades: si les gustan, si son muy fáciles o demasiado difíciles, si os ayudan... etc. Cualquier cosa estaremos encantadas de recibir noticias vuestras. Nos ayudará mucho para seguir adelante!!!
Un gran abrazo.
Se acabaron las vacaciones y ya estamos de vuelta!!!
Esperamos, de corazón, que estéis tod@s bien.
Como parece que lo de quedarnos en casa se va a alargar un poquito más, vamos a seguir mandando cositas a través del blog para que los peques puedan seguir aprendiendo desde casa y mantener, dentro de lo posible, ciertos hábitos de trabajo.
Sabemos la dificultad que entraña y el esfuerzo que os estamos pidiendo teniendo que ejercer de "profes" durante todas estas semanas. No os agobiéis, todo lo que estáis haciendo está fenomenal, y sabemos que muchas veces se puede y otras muchas no (y no pasa nada). Por encima de todo somos papás y mamás, y eso es lo que más necesitan nuestros hijos en estos momentos de incertidumbre para todos.
Os seguimos invitando a estar en contacto con nosotras para "orientarnos" un poco de cómo están yendo las actividades: si les gustan, si son muy fáciles o demasiado difíciles, si os ayudan... etc. Cualquier cosa estaremos encantadas de recibir noticias vuestras. Nos ayudará mucho para seguir adelante!!!
Un gran abrazo.
Manoli y Bea.
Queremos retomar con un cuento que nos encanta a tod@s: ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO
Ellos ya saben que no puede faltar también la canción!!!:
Y para los lectores más valientes, o para que os lo lean papá o mamá, os dejamos también el cuento en pdf
ACTIVIDAD:
En una hoja, lo de siempre, os acordáis???
- Nombre y apellido
- Título del cuento (mejor en minúsculas)
- Fecha
- Dibujamos lo que más nos ha gustado del cuento. Aquí va una ayudita!:
Si una liebre quieres dibujar... "Un círculo tienes que hacer. Unas largas orejas encima le puedes poner. Pintar dentro del círculo unos ojos grandes, unos bigotes y una nariz pequeña. Ahora un círculo grande para el cuerpo le puedes dibujar, y uno más pequeño dentro, le vas a a colocar. Ahora ya, un rabito le puedes pintar y así tu liebre acabas de finalizar".
- Finalmente escribe, a tu manera, a quién quieres mucho y por qué.
YO OS QUIERO MUCHO A TODOS Y A TODAS PORQUE SOIS ESTUPENDOS Y ESTUPENDAS.
Hasta mañana!!!
PSICOMOTRICIDAD / INFÓRMATICA (CRISTINA)
!!HOLA CHICOS, HOLA PAPIS!!
YA ESTAMOS DE VUELTA...
QUERÍA ANTES DE NADA AGRADECER A PAULA SU TRABAJO DURANTE EL TIEMPO QUE ME HA SUSTITUIDO, Y...YA ESTOY DE VUELTA EN ESTE COLE "VIRTUAL". SOY CRISTINA.
CONTINUARÉ CON EL MAGNÍFICO TRABAJO DE PAULA, ENCARGÁNDOME DE LA PARTE DE PSICOMOTRICIDAD E INFORMÁTICA.
QUERÍA DECIROS QUE ESTÉIS TRANQUILOS Y NO OS AGOBIES. LA PARTE QUE A MI ME OCUPA ES MAS "LÚDICA" Y EN TODO MOMENTO PRETENDO QUE OS SIRVA PARA QUE LOS NIÑOS DESCONECTEN DE ESTA REALIDAD QUE NOS ESTÁ TOCANDO VIVIR. ME GUSTARÍA QUE EN NINGÚN CASO OS SINTÁIS MAL Y CULPABLES SI NO OS DA TIEMPO A HACER ALGUNA ACTIVIDAD. PODÉIS REALIZARLA CUANDO TENGÁIS TIEMPO E INCLUSO EL FIN DE SEMANA.
RECORDAR QUE LA SITUACIÓN PARA NUESTROS PEQUES TAMBIÉN ES ESPECIAL Y LES TRANSMITIMOS NUESTROS MIEDOS E INQUIETUDES. ASÍ QUE MI INTENCIÓN NO ES AGOBIAROS CON MÁS TAREAS...
AL IGUAL QUE OS DIRÍAN EL RESTO DE PROFES, ESTOY A VUESTRA DISPOSICIÓN
VAMOS A EMPEZAR HOY CON UN POCO DE MARCHA......
BESITOS
CRISTINA
ENGLISH TIME!!
¡Hola familas! Antes de nada, desearos que estéis todos muy bien y mandaros mucho ánimo. Muchos besos para mis chic@s.
Ya estamos de vuelta y con nuevas canciones y materiales para que vuestros peques sigan en contacto con el inglés. Os seguiré colgando aquellas canciones e historias que he empleado en clase para repasar o adquirir vocabulario nuevo.
Uno de los aspectos que hemos estado trabajando en clase es la fonética, cómo suenan las diferentes letras. Aquí os dejo con Alphablocks, donde las letras del abecedario se presentan "como suenan". A ellos les gusta bastante.
Enjoy!!
jueves, 2 de abril de 2020
PSICOMOTRICIDAD 9
¡¡¡¡¡¡ENHORABUENA!!!!!.
Ya queda menos, pero como aún nos tenemos que quedar en casa, os propongo para estos dìas unos juegos divertidos que podeís hacer en familia.
- AL ESCONDITE: Situados todos juntos: alguien contará despacio y los demás se esconderán. Es importante delimitar los espacios (Dentro de los armarios no vale, o en la cocina que está la comida en el fuego , o en la terraza tampoco, etc). " vale esconderse en....." donde determinéis.
- EL TUNEL: Necesitaremos telas grades, sabanas etc, lo vamos a montar entre todos juntando las sillas de forma que se pueda reptar o gatear por debajo. Las colocaremos en fila y echaremos las tela o sábanas por encima, el juego puede consistir en entrar y salir tunel cuando nadie nos vea.. a por un cuento, un juguete etc...., si no tenéis mucho espacio podéis hacer una CUEVA, en una mesa alta con una tela grande por encima sería suficiente.Este tipo de actividades fomenta sobre todo la imaginación y les hace perderse en su mundo de fantasia
- CIRCUITOS: haremos plantillas de pies y manos, en folios o cartulinas, y ¡¡¡A JUGAR!!!!!
Tambien con FIGURAS GEOMÉTRICAS y un dado gigante que podemos hacer con una caja. ¡¡¡A SALTAR!!!!
O con CUERDAS o cintas y hacer diferentes recoridos y caminar por encima de ellas sin salirnos ¡¡¡A CAMINAR!!!!
¡¡¡¡¡¡DISFRUTAD MUCHO !!!! nos vemos a la vuelta.
Besos
Paula
ENGLISH TIME!!
GOOD MORNING, CHILDREN!!!
¡Buenos días, familias! Hoy os dejo con un par de canciones que cantamos en la asamblea.
La primera es sobre feelings (cómo nos sentimos): "If you're happy"
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
La segunda es sobre partes del cuerpo: "Head, shoulders, knees and toes" . A vuestros peques les encanta. A vosotros, si tenéis que bailar con ellos, ya no sé... ¡¡¡Os van a cansar!!!
https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY
Finalmente, os dejo con el enlace del cuento "The very hungry caterpillar" (La oruga glotona), con el que hemos repasado los días de la semana y la comida.
https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
HAPPY HOLIDAYS!!!!
¡Buenos días, familias! Hoy os dejo con un par de canciones que cantamos en la asamblea.
La primera es sobre feelings (cómo nos sentimos): "If you're happy"
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
La segunda es sobre partes del cuerpo: "Head, shoulders, knees and toes" . A vuestros peques les encanta. A vosotros, si tenéis que bailar con ellos, ya no sé... ¡¡¡Os van a cansar!!!
https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY
Finalmente, os dejo con el enlace del cuento "The very hungry caterpillar" (La oruga glotona), con el que hemos repasado los días de la semana y la comida.
https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
HAPPY HOLIDAYS!!!!
JUEVES 2 DE ABRIL: VACACIONES
¡Hola amigos y amigas!
Por fin llegan las vacaciones de Semana Santa, aunque sigamos sin poder salir de casa, pero animados porque cada vez ya va quedando menos.
A partir de mañana haremos un paréntesis en la publicación de actividades y volveremos con vosotros el día 14 de Abril.
Estos días queremos que descanséis, que lo paséis bien con vuestras familias,que juguéis a juegos de mesa, al juego de los nombres, con los números, a escribir, a leer, a pintar, a recortar, ...y que seáis felices.Y si os apetece repasar todas aquellas actividades que hemos ido mandando durante estas tres semanas pues genial!
Si os apetece, también podéis volver a jugar con aquellas actividades de informática y de psicomotricidad que más os hayan gustado de las que hemos ido publicando a lo largo de estos días.
Y como repaso de actividades de lógico-matemática, podéis entrar de vez en cuando, a jugar a cosas chulas en esta página:
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/infantil-abn/
Os dejamos también un montón de experiencias que creemos que os van a gustar mucho!!!
ACTIVIDADES CIENCIA DIVERTIDA
Os dejamos también un montón de experiencias que creemos que os van a gustar mucho!!!
ACTIVIDADES CIENCIA DIVERTIDA
Muchos besos a todos y a todas de vuestras profes Manoli y Bea.
¡Os seguimos echando mucho de menos!
miércoles, 1 de abril de 2020
INFORMÁTICA 7
1 DE ABRIL
¡Buenos días chicos/as!
Hoy os dejo unos enlaces para jugar con la tablet o con el ordenador.
¡¡¡¡¡¡¡¡TODO SALDRÁ BIEN!!!!!!!
Pincha en cada una de las palabras
JUGANDO APRENDO
JUEGOS MATEMÁTICOS
LAS EMOCIONES
Un beso
Paula
¡Buenos días chicos/as!
Hoy os dejo unos enlaces para jugar con la tablet o con el ordenador.
¡¡¡¡¡¡¡¡TODO SALDRÁ BIEN!!!!!!!
Pincha en cada una de las palabras
JUGANDO APRENDO
JUEGOS MATEMÁTICOS
LAS EMOCIONES
Un beso
Paula
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL: JOAN MIRÓ
Buenos días!!!
Como todos sabéis, este trimestre hemos trabajado El Universo.
Las tutoras de ambas clases, decidimos aprovechar este proyecto para introducir en su conocimiento al gran Joan Miró, pues a Joan le encantaba pintar cuadros inspirándose en el sol , la luna, las estrellas y los astros en general.
En el cole estábamos pintando distintos cuadros de este gran artista y era una actividad que les encantaba. Estábamos creando nuestro propio "UNIVERSO MIRÓ", ERA UNA GRAN SORPRESA QUE OS ESTÁBAMOS PREPARANDO, POR ESO OS DEJAMOS UNAS IMÁGENES DE CÓMO NOS ESTABA QUEDANDO .
Hoy os proponemos ver unas presentaciones que hemos visto con ellos en múltiples ocasiones y después vamos a pintar!!!
No olvidéis firmar vuestro cuadro.
Hasta mañana!!!
Manoli y Bea.
Como todos sabéis, este trimestre hemos trabajado El Universo.
Las tutoras de ambas clases, decidimos aprovechar este proyecto para introducir en su conocimiento al gran Joan Miró, pues a Joan le encantaba pintar cuadros inspirándose en el sol , la luna, las estrellas y los astros en general.
En el cole estábamos pintando distintos cuadros de este gran artista y era una actividad que les encantaba. Estábamos creando nuestro propio "UNIVERSO MIRÓ", ERA UNA GRAN SORPRESA QUE OS ESTÁBAMOS PREPARANDO, POR ESO OS DEJAMOS UNAS IMÁGENES DE CÓMO NOS ESTABA QUEDANDO .
Hoy os proponemos ver unas presentaciones que hemos visto con ellos en múltiples ocasiones y después vamos a pintar!!!
¡AHORA A PINTAR!
Os proponemos usar los siguientes elementos, elementos muy presentes en todos los cuadros de Joán Miró, para crear su propia obra. Y todo lo que ellos quieran, por supuesto. su creatividad es grande, dejémosla fluir!!! Y que abunden los colores!
No olvidéis firmar vuestro cuadro.
Hasta mañana!!!
Manoli y Bea.
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