ACTIVIDAD MARTES 31 DE MARZO: A CONTAR!

Buenos días!!!
Se acercan las vacaciones y queremos que tengáis material preparado para seguir jugando y aprendiendo, que os parece???

El otro día hicistéis las tarjetas con los nombres de todos los amigos y amigas de la clase (y que esperamos que estéis usando).


Recordáis cuántos somos en clase cuándo estamos todos? PUES HOY VAMOS A CREAR NUESTRA BANDA NUMÉRICA DEL 1 AL 25 (clase de Bea) o DEL 1 AL 24 (clase de Manoli).

PRIMERO VAMOS A CONTAR CANTANDO! ESTÁIS PREPARADOS??? HASTA EL 100!!!

AHORA VAMOS CON NUESTRA BANDA.
Necesitamos que mamá o papá os dividan los folios o cartulinas en los correspondientes cuadrados iguales (mejor que sean grandes). Cuando los tengáis vais escribiendo en cada uno los números (CON AYUDA EL QUE LA NECESITE), y cuando estén listos a recortar!

JUEGOS:

1º- ORDENAR LA BANDA NUMÉRICA

2º- MAMÁ O PAPÁ, O QUIEN JUEGUE CON VOSOTROS, CAMBIARÁ ALGÚN NÚMERO  DE SU POSICIÓN Y DEBERÉIS ENCONTRAR AL INTRUSO

3º- DECIR LOS NÚMEROS VECINOS DEL NÚMERO QUE OS PIDAN (por ejemplo, los números vecinos del 17 SON EL 16 Y EL 18, LOS DEL 20 EL 19 Y EL 21, ETC.)

4º- QUITAR ALGUNOS NÚMEROS DE LA BANDA NUMÉRICA Y DESCUBRIR CUÁLES FALTAN

4º- HOY HAN FALTADO 5 AMIGOS AL COLEGIO..., ¡CUÁNTOS SOMOS ENTONCES? (ID CAMBIANDO EL NÚMERO DE AMIGOS QUE FALTAN: 1, 2, 3, 6...)

5º- EL VIERNES SOLO ESTÁBAMOS 17 AMIGOS EN CLASE, PERO DE REPENTE LLEGARON 3 QUE HABÍAN IDO AL MÉDICO..., ¡CUÁNTOS ESTUVIMOS ENTONCES?

6º- SI ESTOY EN EL NUMERO 3, Y QUIERO LLEGAR AL NÚMERO 5...¿CUÁNTOS PASITOS TENGO QUE DAR? (CUANDO RESPONDAN 2, LES DIREMOS: MUY BIEN, PORQUE 3 MÁS 2 SON 5. Y ASÍ CON TODAS LAS COMBINACIONES QUE HAGAMOS! (DEL 1 AL 10)

7º- PONER DEBAJO DE CADA NÚMERO TANTAS COSAS (POR EJEMPLO GARBANZOS) COMO INDICA ESE NÚMERO

8º- TODO LO QUE SE OS OCURRA PARA JUGAR CON LOS NÚMEROS SERÁ GENIAL!!!


LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL CHICOS Y CHICAS!!
MUCHOS BESOS.

Manoli y Bea.